Face aux résultats de l’enquête PISA 2025, les politiques éducatives doivent se penser sur la durée

La dernière édition de l’évaluation internationale des élèves de 15 ans a mis à nu les failles du système éducatif français. L’accumulation de réformes ne permet plus d’en mesurer l’efficacité. Pour espérer de meilleurs résultats scolaires, le changement doit se penser sur au moins dix ans.